Учитель родного языка и литературы

В рамках конкурсного испытания «Урок» участники продемонстрировали свои профессиональные компетенции в области проведения и анализа урока родного языка и литературы.

Разнообразные формы работы конкурсантов позволили принять участие в уроке (занятии) каждому ученику.

Азиханова Голлия Зуфяровна провела очень интересный урок родного языка в третьем классе на тему «Быт и убранство Древней Руси». Изучение быта и культуры Древней Руси позволяет школьникам погрузиться в историю своей страны, познакомиться с традициями и обычаями предков. Такие уроки помогают развивать патриотизм и уважение к культурному наследию, делают процесс обучения увлекательным и запоминающимся, а дети получат не только знания, но и положительные эмоции.

Молданова-Ользина Татьяна Валентиновна показала замечательную инициативу — проводить уроки на хантыйском языке, особенно для младших школьников. Тема урока «Моя семья» близка каждому ребёнку. Урок на такую тему способствует развитию эмоционального интеллекта, учит уважению и пониманию близких, развивает речь и творческие способности. Важно, чтобы такие занятия были наполнены теплом, вниманием и поддержкой, создавая атмосферу доверия и взаимопонимания.

Гаврильчик Раиса Мартыновна начала урок «Кондинский карась» на мансийском языке с игры и настроила ребят на позитивный лад. Ребята узнали название рыб нашего края на мансийском языке. Самым запоминающимся стал танец рыбака и рыбачки. Дети с огромным удовольствием совершили путешествие по рекам Ханты-Мансийского АО Югры.

Илюшкина Ольга Александровна превращает обычные уроки в маленькие открытия, школа становится местом, где урок соединяется с настоящей жизнью. Тема открытого урока «Русская народная изба». Ольга Александровна завоевала сердца детей, которые не хотели ее отпускать даже после звонка. Педагог встретила ребят игрой, выполнив задание, ребята много узнали о быте и убранстве русской избы. Такое творческое и нестандартное занятие помогло создать доверительную и дружескую обстановку в классе.

Каксина Софья Максимовна раскрыла тему урока «Любовь на войне» на примере произведения «В окопах, или Явление Екатерины Великой» хантыйского писателя Айпина Е.В. Тема весьма интересная и глубокая. Такие уроки позволяют учащимся задуматься о сложных чувствах и переживаниях, которые испытывали люди в условиях войны, а также осознать ценность человеческих взаимоотношений даже в самые трудные времена. Произведения, посвящённые военной тематике, дают возможность обсудить важные моральные и этические вопросы, такие, как мужество, жертвенность, любовь и сострадание. Они помогают формировать нравственные качества и развивать способность сопереживания. Патриотизм— это прекрасный способ воспитания у детей чувства гордости за свою Родину.

Роскаряка Алёна Мавлютовна начала урок на хантыйском языке на тему: "Орнаментальное искусство и мир животных", используя игровые технологии, ребята легко запоминали слова на хантыйском языке. Представленный урок никого не оставил равнодушным. Атмосфера была тёплой и дружеской, ученики активно включались в работу, проявив заинтересованность и активность. Интеграция орнаментального искусства на уроках родного языка и литературы — это креативный и эффективный подход к образованию.

, .